مش تطبيق دروسٍ آخر. نبغة معلّمٌ خاصٌّ لكلّ طفل (٦–١٢)، مبنيٌّ على علوم التعلّم: الإتقان، الاسترجاع المتباعد، ومنطقة النموّ الأقرب — مع رفيقٍ ذكيّ اسمه «مايا».
كلّ خاصيّةٍ مبنيّةٌ على بحثٍ تربويٍّ راسخ — ومربوطةٌ بمحرّكٍ حقيقيٍّ يُنفّذها.
لا ينتقل الطفل قبل أن يُتقن — عتبة ٧٠٪ لكلّ مفهوم. الفهم أوّلًا، لا مجرّد إنهاء الدرس.
⚙︎ محرّك الإتقان + WMCالطفل الذي يجد معلّمًا خاصًّا يتفوّق بانحرافين معياريّين. «مايا» تُقرّب ذلك للجميع.
⚙︎ مايا + مجلس التدريسنُعيد المفهوم في اللحظة التي يوشك فيها الطفل على نسيانه — فيثبت في الذاكرة طويلة المدى.
⚙︎ مجدول المراجعةالتذكّر النشِط يُرسّخ التعلّم أكثر من إعادة القراءة — لذا نُدرّب لا نُلقّن.
⚙︎ التدرّب التكيّفيّلا سهلٌ فيُملّ، ولا صعبٌ فيُحبِط — «الفعل الأفضل التالي» يبقي الطفل في منطقة التدفّق.
⚙︎ التوأم المعرفيّنقيس الفهم أثناء اللعب والتدرّب — بلا امتحاناتٍ مرهقةٍ تُخيف الطفل.
⚙︎ التقييم المُضمَّنمش ٤٨ ميزةً مبعثرة — نواةُ ذكاءٍ واحدةٌ تُغذّي ثمانية حصون. كلّ حصنٍ يخدم جانبًا من الطفل.
توأمٌ معرفيّ لكلّ طفل · مخزن سجلّات التعلّم (LRS) · محرّك الإتقان · الخصوصيّة أوّلًا
خريطة المعرفة · التشخيص · التنبّؤ بالإتقان
القيم · العادات · التفكير الناقد · مهارات الحياة
مساعد حيّ · أوراقٌ متمايزة · نموّ مهنيّ
تعلّمٌ منزليّ · حلقة واتساب · بيئة داعمة
خفيّ · شفهيّ · جواز مهارات · جاهزيّة الامتحان
أوفلاين · بياناتٌ قليلة · دعم التعلّم · اللهجة
مختبر · فضول · تعليمٌ بالتدريس · حسّ العدد
الفاعليّة · الحماية · شرح القرارات · الامتثال
نبغة — نموذج التطبيق التفاعليّ · مبنيٌّ على علوم التعلّم بمعيار آبل / جوجل / هارفرد.
اضغط تبويبات الهاتف بالأسفل لتتنقّل بين الشاشات · جرّب سؤال «تدرّب» وقطع «الدرس».
← العودة إلى نبغة · ابدأ الآن مجانًا